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La classe puzzle (le Jigsaw) - Apprendre en classe par une situation organisée de coopération

La classe Puzzle JIGSAW, consiste créer une situation d'apprentissage dans laquelle L'apport de chacun·e est indispensable à la réussite de tout le monde et la réussite de tout le monde permet le progrès de chacun·e. Théorisée par Elliot Aronson dans les années 70' au Texas, elle est expliquée par Philippe Meirieu. Dans le contexte de classes hétérogènes où nous cherchons à créer de la solidarité et de la coopération tout en prenant en compte la singularité de chaque élèves, cette technique pédagogique semble un excellent moyen de penser sa classe. Nous rappelons que la France est un des pays de l'OCDE les plus mauvais par la reproduction et même l'aggravation des inégalités scolaires. Ici, l'hétérogénéité devient une réelle force pour le groupe et non plus une difficulté pour l'enseignant·e. Cet article est une synthèse faite à partir d'un document traduit et adapté par Philippe Meirieu, sur de nombreuses vidéos d'exemples en classe et sur des expériences personnelles. Toutes les sources et ressources sont disponibles en fin d'article

Publié le 21-03-2024 - MAJ il y a 3 mois
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